为了贯彻落实党的二十大精神，探索新时期继续教育学生思想政治教育工作的特点和规律，上海市教育委员会于去年下半年组织开展上海高校继续教育课程思政和思政教育优秀案例征集活动，我校李哲旭副教授的继续教育课程思政案例成功入选。
李哲旭老师提交的案例立足立德树人，采用多维融合的方式方法，对《医学影像设备学》课程思政提出了颇有价值的探索与实施方案。医学影像是研究借助各种影像设备提供的信息对人体健康状况进行评价的一门科学。课程内容体现了人体构造的“客观反映”、正常图像和伪影图像“矛盾观点”、不同影像设备之间的“统一观点”、设备及新技术的“发展观点”等哲学思维。课程同时蕴含着国产高端医学影像设备制造，核心技术攻坚克难等过程中体现的家国情怀、民族品牌精神、专业自信和专业认同等价值引领。该案例将哲学思维和价值引领贯穿于课程教学全过程，结合课程知识点和技能点，凝练思政要素，紧跟信息技术的发展，建成了一门资源丰富、思政特点鲜明的线上线下课程。
目前，我校在全面推进课程思政高质量建设。继续教育同样将以思想政治理论课为核心、综合素养为支撑、专业教育课程为辐射的课程思政育人体系，为构建我校健康版的“大思政”而继续努力。
